LOS TÍTERES EN EL AULA
Es importante la utilización de métodos alternativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre estos está el teatro de títeres que permite la comprensión de conceptos y brinda la posibilidad de abordar diferentes temáticas con fácil asimilación del mensaje, convirtiéndose en un instrumento que facilita la interacción social entre los niños.
Esta técnica teatral facilita la expresión de los estudiantes porque integra una serie de actividades que le permiten expresar sus sentimientos, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario.
Guignol in Lyon
Author: Brücke-Osteuropa
Participe en este espacio, dando sus aportes y comentarios con respecto al siguiente interrogante:
Como docentes del área de Lengua Castellana De qué manera se puede incentivar la participación y creatividad de los niños en el teatro de títeres y qué competencias se pueden desarrollar?
los títeres son una excelente estrategia pedagógica, pues por medio de ellos se pueden transmitir conocimientos, valores, moralejas; también son facilitadores para generar experiencias ludicas y practicas en los estudiantes. pues la realidad y los contenidos es presentada en una forma recreativa.
ResponderEliminarmi manera de incentivar a los niños en el teatro: haciendo que ellos los elaboren, los confeccionen y atravez de lecturas previamente realizadas; ellos realicen su propio guion.
las competencias que los titeres pueden desarrollar en los niños son: la comunicativa, la cognitiva, motoras,y afectivas.
DIANA MOLINA III SEMESTRE
Hola Diana,
EliminarEs verdad es una estrategia pedagógica valiosa en nuestro quehacer como docentes, pero, no debemos olvidar que se requiere de una programación, que sea acorde a los intereses y expectativas de los estudiantes, así como incentivar y potenciar en ellos el desarrollo de habilidades comunicativas.
Tiene la ventaja de poner al estudiante ante realidades desconocidas para él que se
Eliminarplanificarán, de lo más sencillo a lo más complejo (primero interpretará objetos, animales,
personajes, progresivamente se pasará a situaciones más complicadas como escenas e
historias reales o imaginarias y finalmente, se puede enfrentar con la representación de textos
variados).
El teatro tiene sus bases en la dramatización y ambos poseen recursos comunes muy
útiles en la enseñanza de segundas lenguas:
• La acción
• La toma de decisiones: hacer del espectador un observador participante
• Despertar sentimientos
• Ofrecer experiencia vivida (visión del mundo)
• EL carácter lineal de las secuencias que favorecen la comprensión
• La presencia de la narración y el diálogo
• El argumento
Hola Yamile.Gracias por tu participación en el blog, ojalá además de tus comentarios hayas observado el video que te brinda tips interesantes para la elaboración de una obra de títeres.
EliminarEs verdad que el teatro es la raíz del arte es decir que yo puedo crear un personaje de mi imaginación y darle vida 🤩
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarlos títeres son muñecos con formas de personas o animales manejados con los dedos donde cobran vida y con la voz que le doy al personaje párese que estuviera hablando.
ResponderEliminarestos muñecos son un medio didácticos de gran valor que educan y entretienen, son la presencia ideal para captar la atención de los niños, se relacionan con medios para descargar las emociones como, tensión cólera alegría y otras
con los títeres podemos enriquecer el lenguaje y la practica de nuevos hábitos.
produce a los niños disfrutar reír y sentir emociones.
estimula a los niños tímidos desarrolla en los niños creatividad, fantasía, imaginación
zoraida Meneses IIIsemestre
Hola Zoraida,
EliminarEs cierto es un recurso importante que nosotros como docentes podemos utilizar para realizar las clases en forma lúdica, pero, no debemos olvidar que se requiere de una programación, que sea acorde a los intereses y expectativas de los estudiantes, así como incentivar y potenciar en ellos el desarrollo de habilidades comunicativas.
entre las muchas herramientas que son necesarias para la elaboración de una clase, se puede observar la realización de un guion de títeres elaborado por docentes en formación, donde podemos analizar que también tiene un enfoque social, porque se hace enfoque algunas problemáticas educativas, y también porque observamos que en este guion los personajes son actores de la comunidad educativa; además de varios conceptos acerca de lo que son los títeres en los ambientes pedagógicos; como elaborarlos, sus principales características, historia, pero todo orientado hacia el hecho de utilizarlos como elementos pedagógicos para contribuir a mejorar los resultados de académicos de nuestros estudiantes.
ResponderEliminarJESUS PARDO
UPTC CREAD FUSAGASUGA
EL TEATRO DE TÍTERES COMO RECURSO DIDÁCTICO INGRI JULIETH RDRIGUEZ
ResponderEliminarUno de los elementos más importantes que tiene el procesos de enseñanza, y que a su vez es uno delos primordiales propósitos, es que todo el conocimiento tenga una significación para los sujetos que aprenden; esto es, que los saberes tengan una utilidad y una puesta en práctica que se materializa en la vida diaria de las personas. De este modo podríamos decir que el proceso educativo cumple realmente con las expectativas y las metas de formar personas con sentido analítico y crítico del entorno que les rodea. Ahora bien, este trabajo de significación del saber es una labor que se debe iniciar desde los primeros años de vida en el niño, en el caso del sistema educativo, desde la educación preescolar, pues es desde aquí donde se adquieren todos los elementos fundamentales que permitirán en un futuro desarrollar procesos más complejos de análisis y manejo de la información contenida en los distintos saberes.
En este contexto es donde el teatro de títeres puede desempeñar un papel importante ya por medio de este es que se pueden traer a relación situaciones, acciones, actitudes y ejemplos de representaciones de la vida cotidiana que pueden ser analizadas más fácilmente para el niño y donde él va a lograr llevar a cabo procesos de abstracción más fáciles y comprensibles de aquellos mensajes que se les quiera transmitir o el conocimiento que se desea sean asimilados por ellos. Solo de esta manera ellos van a tener claro que muchos saberes son dinámicos, reales y pueden aportar bases fundamentales para lo que van a ser, pensar y actuar en el futuro.
Por otro lado, el teatro de títeres al presentarse como una estrategia novedosa y divertida (llena de colores, acción y representación), se va a convertir en un ejercicio digno de la atención de los niños, más interesante y motivante, que de alguna manera va a cumplir efectivamente el objetivo de formar y educar en función del desarrollo sicomotriz del niño. En este contexto se sugiere que el títere adquiera mayor protagonismo en las actividades escolares, permitiendo que el niño sea el protagonista, imaginando sus propios personajes, fabricando sus muñecos, creando sus diálogos, manipulando sus títeres e improvisando sus argumentos y lograr así que el mundo del niño se transforme a partir de sus poderes imaginativos.
El trabajo con títeres debe dar al niño material imaginativo, así, este mismo material será acrecentado con todo lo que el niño posee dentro de sí, para integrarlo luego en su mundo real. Por eso, para enseñar títeres a un niño son necesarios una gran paciencia y un sentido pedagógico libre. Dejar que él manifieste solo sus entusiasmos y condiciones, sin ninguna traba y aceptando todo lo que aporte de su mundo interior. Por último se debe recordar que los docentes pueden actuar como trasmisores y receptores de informaciones, narradores, evaluadores, consejeros, compañeros de juegos, etc., pero que el objetivo primordial será favorecer las prácticas de la oralidad para que los niños aprendan a desarrollar su lenguaje en distintos contextos de socialización
PERTICIPACION A CARGO DE Ingri Yulieth Rodriguez Pabon
Si, los títeres son unas de las herramientas más útiles en el aula de clase puesto que nos ofrecen creatividad e imaginación a nuestro estudiantes, pero creo que la mejor manera de incentivarlos es que nosotros mismos los docentes comencemos por hacer puestas en escena e ir involucrando los niños en temas sencillos y de libre expresión y no sujetos a parlamentos, de igual manera los guiones teatrales son útiles para que ellos desarrollen su fluidez verbal.
EliminarAl títere dándole vida nos conducirá a una didáctica donde desarrollaremos la creatividad en las diferentes áreas del saber donde cada día innovaremos y que bueno sorprender a nuestros estudiantes. Gocemos en enseñar las matemáticas, el amor a la lectura, la naturaleza, en fin, por medio de los títeres. Lo importante es comenzar.
Paticipación a cargo de Sonia Liliana Martínez
FESAD Fusagasugá.
Lucero Prieto: los titeres son un elemento que nos ayudan a dejar el miedo de hablar ante el público, con esto se proyecta creatividad e imaginación que tiene cada uno de nosotros y que muchas veces por miedo no las explotamos, es por esto que los titeres son buenos para ayudarnos a ser más espontaneos.
ResponderEliminarHola Lucero,
EliminarEs verdad es una estrategia pedagógica valiosa en nuestro quehacer como docentes, pero, debemos recordar que como toda actividad requiere de una planeación y se le debe dar la importancia y seriedad que esta actividad necesita, porque de aquí podemos incentivar y potenciar en ellos el desarrollo de habilidades comunicativas.
* Debemos tener en cuenta como futuros docentes que en la educación de los niños los títeres son de gran importancia, ya que a través de ellos se puede expresar ideas, sentimientos, así como también hacer representaciones de la vida cotidiana.
ResponderEliminar* Al pensar en los niños que son un poco tímidos y vergonzosos para representar algún papel teatral, se creó el teatro de títeres, como un medio que le puede facilitar soltura en la dramatización a los niños.
* Les brindan la oportunidad de crear en su mente y con sus manos, diferentes situaciones, que los ponen en contacto con el medio artístico.
* Los títeres son de mucho valor ya que educan de una manera entretenida siendo un medio didáctico muy valioso.
* Son utilizados como un recurso ideal en las motivaciones de clases para captar la atención de los niños y niñas más pequeños, nos ayudan a expresar emociones: miedos, tensión, cólera, odio y otras.
* Los títeres contribuyen al desarrollo verbal enriqueciendo el lenguaje y la práctica de valores. Además Mejoran la expresión del niño y la niña.
* Los títeres se pueden utilizar en el proceso enseñanza – aprendizaje de diversas áreas. Sirven para desarrollar el lenguaje oral a los niños y niñas y les ayuda a desarrollar un pensamiento creativo.
Si, muy bien Laurita comparto tu aporte me parece de gran importancia lo que dices acerca que los títeres son de gran herramienta para los niños con timidez, puesto que a la hora de dramatizar algún guion muestran su habilidad teatral.
EliminarMe gustaría que me comentaras acerca de la elaboración de los títeres.
Gracias
Diana Silva Poveda
Tercer semestre
Tunja
Dianita te cuento que para la elaboración de títeres No hay límites para la imaginación en la confección. Cualquier cosa puede aprovecharse, desde envases a cajitas en desuso.
EliminarPueden rellenarse medias, bolsitas de diferentes materiales o tallar. O simplemente material reciclable.
Te cuento de la elaboración de algunos títeres.
•Muñeco de trapo:
Es uno de los métodos más económicos y rápidos para llevarlo a la práctica. Pueden utilizarse restos o desechos de tela, tejidos, etc. También se pueden utilizar las medias. Se elige una tela gruesa y acorde al personaje, dibujando sobre ella el perfil del muñeco y cosiendo las dos piezas de la tela dibujada. Darla vuelta y rellenar con lana, estopa, papel, esponja, etc. Los detalles de nariz, ojos, orejas, boca etc. confeccionarlos con cintas, lentejuelas, botones, o lo que se desee.
•Muñecos De Calcetín O Medias:
Se rellena con aserrín.
•Animalitos:
Generalmente las cabezas se confeccionan con pasta de papel o con piel. También el cuerpo se realiza en piel o tela; pegándole trozos de papel, plumas, etc. Los picos o cuernos se hacen con fieltro o cartón endurecidos con pegamento Los ojos quedan muy bien con botones, cintas, lentejuelas o alfileres de cabeza de color.
•Títere de guante o guiñol:
Son muy fáciles para construir. Se calzan sobre la mano como un verdadero guante. Son de tamaño pequeño y tienen cabeza, manos y una funda, de ahí su nombre, muñeco de guante o funda. En la actualidad para algunos modelos se usan guantes viejos.
Gracia
Laura viviana Rubio Pacheco
Tercer Semestre
Tunja
Primero que todo aclaremos qué desarrolla en los niños el teatro de títeres:
ResponderEliminar- Estimula el desarrollo cognitivo de los niños.
- Estimula el lenguaje.
- Es un material útil para desarrollar la imaginación y creatividad en los niños.
- Ayudan en la concentración de los niños.
- Nos ayudan a asimilar mas fácil los temas propuestos.
Es por esto que nosotros como docentes debemos incluirlos en nuestra planeacion y proceso de enseñanza- aprendizaje puesto que a la hora de enseñar un tema nos va hacer de mucha utilidad porque los niños se concentran mas y asimilan mejor el tema.
Es de gran estrategia apoyarnos en ellos, para captar la total concentración del aula en si, sobre todo en niños que son indisciplinados en el salón o se les dificulta la concentración a la hora de empezar una actividad.
Los títeres desarrollan en los niños la creatividad e imaginación, a la hora de crearlos, distraen y divierten mucho.
es por esto compañeros que los invito a que pongamos en practica esta estrategia y no se quede atrás en el pasado, sino que sea una herramienta útil en nuestro desarrollo como docentes en el aula de clase.
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EliminarSi Dianita tu aporte es muy importante para tener en cuenta como futuros docentes, pues nos das a conocer que es una estrategia muy didáctica para aplicar en las clases, y además de esto para lograr la concentración de los niños. Pero me gustaría que me contaras sobre algunas clases de títeres que conozcas.
EliminarLaura Viviana Rubio Pacheco
Tercer semestre
Tunja
Laurita te comentare algunos tipos de títeres que me llaman la atención:
EliminarTítere de guante: Este muñeco se caracteriza por la capacidad de mover su boca. La mano se introduce en el títere como si fuera un guante, de esta manera el pulgar mueve la mandíbula inferior y el resto de los dedos la mandíbula superior. Este modelo se encuentra con frecuencia en bazares y tiendas.
Marioneta: Se manipula desde arriba, moviendo los hilos que a su vez mueven las partes del muñeco.
Títere sobre mano: son muñecos u objetos manejados desde su interior y desde arriba doblando la muñeca en ángulo recto y apoyando los dedos en la superficie de la escena.
Títere de dedos: Son también de los más utilizados en edades tempranas porque son de fácil realización.
Gracias.
Diana silva
Tercer semestre
Tunja
El docente o la docente desde el subsistema o nivel de educación Inicial en algunos ocasionan una herramienta de trabajo muy útil y elemental para el proceso de enseñanza. Esa herramienta no es otra como el títere.
ResponderEliminarEl teatro de títeres si se puede llevar al servicio de la educación, porque se ve como un medio eficaz para la realización de determinados objetivos o áreas de aprendizajes, dentro de este campo de los programas o conocimientos a desarrollar; ya que por medio de ellos estos muñecos le transmiten a los niños y niñas los consejos más útiles que deben llevar a la práctica durante su vida cotidiana como pueden ser: el cuidado higiénico de sus dientes, la higiene de su cuerpo, su buena alimentación, el respeto a los mayores, a papá y a mamá , su comportamiento en la escuela.
Los títeres son muy valiosos, ya que a través de ellos se pueden expresar ideas, sentimientos, así como representar hechos de la vida diaria. Muchos niños y niñas se sienten tímidos y avergonzados ante la idea de representar algún papel. Pensando en estos niños tan pequeñas, surge especialmente el teatro de títeres o teatrillo, que puede ser un medio de sobreponerse y adquirir soltura en la dramatización, les brindan la oportunidad de crear en su mente y con sus manos, diferentes situaciones, que los ponen en contacto con el medio artístico; sus posibilidades educativas son numerosas.
A su vez, su importancia radicará en el proceso que protagonizará cada niño al realizar sus propios títeres, manipularlos ensayando diferentes movimientos, interactuar con los títeres de sus compañeros, improvisar diálogos, pensar en un guión asistido por la docente, dramatizar cuentos.
LOS TÍTERES COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
ResponderEliminarEl teatro de títeres aplicado en los distintos niveles y áreas pedagógicas resulta ser un complemento muy útil en la práctica docente; es un recurso pedagógico de gran valor ya que involucra el juego en su proceso y de este modo se convierte en un taller lúdico que se desenvuelve entre valores, respeto y cooperación. Se basa en el juego ya que es una de las estrategias más efectivas para desarrollar las aptitudes de los niños, ya que este es la base de la actividad humana, es el soporte de una actitud activa y dinámica que facilita la asimilación y adopción de los conocimientos.
Es importante tener en cuenta que para el desarrollo de esta actividad no es necesario que los niños sean aristas o que tengan una cualidad innata, debemos dar claridad en este aspecto dejando claro que solo basta con las ganas de querer divertirse creando o interpretando historias divertidas.
Esta actividad pedagógica permite que el niño desarrolle su capacidad de pensar, de razonar y de criticar. Igualmente a través de esta actividad se potencia el desarrollo de la expresión oral y corporal como elemento fundamental de la comunicación humana: amplia la creatividad, permite expresar sentimientos, ayuda a los problemas de dicción, desarrolla el hábito de escuchar y también es una buena técnica para vencer la timidez en los niños. A través de la presentación del teatro de títeres permite transmitir emociones, sentimientos, alegrías, tristezas, desengaños, etc. Inclusive exploramos la fantasía en los niños, además que permite desarrollar habilidad y coordinación manual, ejercitar los órganos de fonación y la correcta vocalización de las palabras.
Como recurso pedagógico en el aula nos permite estimular los temas, es un mecanismo socializador y una excelente herramienta de expresión y comunicación.
Jasmín tu aporte es muy valioso y si es verdad que es una herramienta muy útil en el aprendizaje y especialmente porque los niños no necesitan de ser expertos a la hora de manejar los títeres sino simplemente utilizar su creatividad e imaginación. Es por esto que como futuras docentes debemos tener en cuenta todas estas estrategias ludias para poder llevar a cabo clases divertidas y entretenidas.
EliminarLaura Viviana Rubio pcheco
Tercer Semestre
Tunja
la obra de títeres y la elaboración de sus elementos ayuda a la creatividad, colaboración, motricidad, destreza de los estudiantes. el principal objetivo de presentar una obra de estas es llegar positivamente a los oyentes creando en ellos el gusto por escuchar y permanecerlos concentrados. realizar una clase de titeres se torna divertida y poco monótona pues tanto estudiantes como profesor volvemos a ser niños.
ResponderEliminaratentamente: Daniela espejo reyes
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ResponderEliminarel teatro de títeres como herramienta pedagógica facilita el proceso enseñanza- aprendizaje ya que por medio de ellos se memorizan las cosas, se transmite una enseñanza, se comparte y se despierta la creatividad en cuanto a la elaboración de las marionetas, los niños tienen la oportunidad de demostrar destrezas en cuanto a actuación y permite a la vez un trabajo colectivo en el que todos participan y aportan ideas.
ResponderEliminarla incentivación se da a través del reconocimiento que se hace al alumno por su desempeño y trabajo, resaltar su participación hace que el niño se sienta agradecido y respaldado.
ESPERANZA JIMENEZ TERCER SEMESTRE
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EliminarMe parece muy importante tu aporte, es un incentivo para los niños, además como docentes buscamos que todos participen de la actividad que se realice en clase, y en donde nos daremos cuenta que aquellos niños que son muy calladitos muestran una gran concentración por la clase con ello desarrollando competencias comunicativas.
Eliminarel teatro de títeres es una herramienta muy útil a la hora de incentivar la participación en clase de los niños, despertar el interés mediante la elaboración de sus propios títeres y demás ambientaciones y la creación de sus propias obras con el fin de que los niños aprendan a compartir, trabajar en grupo, desarrollar su creatividad y expresar sus sentimientos y emociones por medio de la obra de títeres.
ResponderEliminarLEIDY ROCIO CARO
TERCER SEMESTRE
El teatro de títeres si se puede llevar al servicio de la educación, porque se ve como un medio eficaz para la realización de determinados objetivos o aéreas de aprendizajes, dentro de este campo de los programas o conocimientos a desarrollar; ya que por medio de ellos estos muñecos le transmiten a los niños y niñas los consejos mas útiles que deben llevar a la práctica durante su vida cotidiana
ResponderEliminarA partir de actividades con títeres, los niños tienen la oportunidad de reconocer, enfrentar y transformar en forma constructiva situaciones adversas que amenazan su desarrollo. Es una actividad lúdica,expresiva, creativa y sociable para que los niños se integren
ResponderEliminarEsto será posible en tanto:
• Se organiza al grupo para una tarea común en donde todos son protagonistas.
• Se valora el aporte de cada integrante, siendo el trabajo de cada uno el aporte indispensable a la hora de la tarea en común.
• Una vez que la propuesta toma forma, la puesta en marcha será un proceso grupal de aprendizajes adquiridos, y el producto final, el resultado que permitirá a los participantes compartirlos con los otros, sobre todo con quienes no participaron del proceso. Conversar y analizar entre todos el resultado final del taller posibilitará a los distintos integrantes sentirse parte de un proceso grupal.
Los talleres con títeres, con sus amplias posibilidades, permiten integrar a los distintos actores del grupo respetando sus individualidades y apostando a un proceso en conjunto.
ELSA MAGDALENA
ELSA MAGDALENA GARCIA RUIZ
EliminarCOD. 201211630
El teatro de títeres si se puede llevar al servicio de la educación, porque se ve como un medio eficaz para la realización de determinados objetivos o aéreas de aprendizajes, dentro de este campo de los programas o conocimientos a desarrollar; ya que por medio de ellos estos muñecos le transmiten a los niños y niñas los consejos mas útiles que deben llevar a la practica durante su vida cotidiana como pueden ser: el cuidado higiénico de sus dientes, la higiene de su cuerpo, su buena alimentación, el respeto a los mayores, a papá y a mamá , su comportamiento en la escuela. Etc.….
ResponderEliminarComo propósito para el mejoramiento de la calidad de la educación, ya que es un desafío que como docente se debe asumir. No tan solo es un deber, sino una responsabilidad que se adquiere con la sociedad, especialmente los que trabajamos en los primeros niveles del sistema educativo. Es por eso, que el desarrollo se debe dar de forma efectiva y dinámica a través del títere, para así poder lograr su estimulación auditiva, visual y kinestesico permitiéndole así su mejor proceso de enseñanza aprendizaje.
ALIX FABIOLA GARCIA RUIZ
COD. 201211629
COMO DOCENTES IGNOVADORES Y CREATIVOS PARA EL FUTURO DE NUESTROS ESTUDIANTES VEMOS EN LOS TITERES UNA HERRAMIENTA DIDACTICA CON LAS CAPACIDADES QUE NOS PERMITEN BRINDAR LOS CONOCIMIENTOS EN EL AREA DE LA LITERATURA INFANTIL PARA INCENTIBAR EL INTERES POR LA CULTURA, REPRESENTADA EN FIGURAS DE PERSONAJES Y SITUACIONES DEL DIARIO VIVIR
ResponderEliminarLOS TÍTERES EN EL ÁMBITO PEDAGÓGICO
ResponderEliminarLos talleres de títeres en el ámbito pedagógico, en lo que hace a la enseñanza del lenguaje, esta actividad teatral permite al niño hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario. A su vez, su importancia radicará en el proceso que desempeñará cada niño al realizar sus propios títeres, manipularlos ensayando diferentes movimientos, interactuar con los títeres de sus compañeros, improvisar diálogos, pensar en un guion asistido por la docente, dramatizar cuentos. Todas esas actividades se fundamentan en la nueva ética de la educación, que tiende a hacer del niño y del individuo en general, protagonista de su propio aprendizaje y su desarrollo cultural, al pasar el eje de la actividad por el alumno.
Mauricio Cupa García
Cod: 201211622
LOS TÍTERES EN EL AULA DE CLASE SON UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA QUE FACILITA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS, DESPIERTA SU INTERÉS POR APRENDER Y MEMORIZAR LAS DIFERENTES HISTORIAS QUE CON ELLOS PODEMOS ENSEÑAR, YA QUE ELLOS LAS RELACIONAN CON SU VIDA DIARIA Y DESARROLLAN UNA FORMA DE EXPRESIÓN MAS SEGURA ENRIQUECIENDO TAMBIÉN SU LENGUAJE.ES IMPORTANTE TENER CON ELLOS UNA ACTIVIDAD LÚDICA DONDE SE LES DEJE HACER SUS PROPIOS TÍTERES PARA QUE ELLOS REALICEN SUS PROPIAS HISTORIAS.
ResponderEliminarClaudice Calderon Rodriguez UPTC Tunja Cod: 201110542
La actividad de títeres en el aula ayuda a:
ResponderEliminarAyudan a que los niños se concentren en la clase.
Despiertan su imaginación.
Desarrollan destrezas.
Enriquece el lenguaje.
los entretiene y hace que la clase sea mas didáctica y divertida.
Tienen un desarrollo cognitivo.
CLAUDICE CALDERON RODRIGUEZ UPTC TUNJA COD: 201110542
con el teatro de títeres se desarrollan capacidades motrices, cognitivas y de memoria. se puede lograr la participación de los niños en este tipo de evento dejando que sean ellos quienes creen sus propios personajes, le asignen características y le inventen los diálogos.
ResponderEliminarde esta forma no solo se activa su autoconfianza sino también su capacidad de invención.
La finalidad de los títeres no es formar actores,si no utilizar el teatro como vehículo de crecimiento grupal y según el contexto también como recurso didáctico que le permite al estudiante poder lograr su estimulación auditiva, visual y kinestesico, dentro de su proceso de enseñanza aprendizaje.
ResponderEliminarcada niño o niña que participa escucha atentamente a los otros personajes y aprende a reaccionar
ante la propuesta del otro, jugando con esta identidad prestada,aprendiendo así a expresarse oralmente y a su vez
a escuchar a sus compañeros.
Hola Nayibe muy bueno su aporte pero también hay que tener en cuenta que muchas veces los niños ayudan a instalar una atmósfera desarrollada de manera automática; les basta con sólo ver a un títere en acción. Pero no siempre es así. Esto puede variar mucho de acuerdo a la edad, el contexto socio-económico, el lugar de la función o la cantidad de niños en el grupo. Hay muchísimos niños en el mundo que nunca ha visto un títere, por lo que ellos no saben muy bien cómo reaccionar cuando aparece uno. En esos casos, caerá enteramente sobre el titiritero la responsabilidad de instalar el ambiente apropiado para el desarrollo de la función
EliminarEl títere es un vehículo de crecimiento grupal y, según el contexto, también un recurso didáctico. La realidad actual comporta una gran falta de seguridad que se traduce en: violencia en todas sus expresiones, ausencia de valores e incertidumbre, reflejos ambas de promesas incumplidas de un mundo de paz y de una sociedad más justa, y ausencia de modelos que encarnen los ideales de la humanidad. Esta realidad nos lleva a volvernos más individualistas y competitivos y se generan todo tipo de bloqueos, emocionales y físicos. Queremos ofrecer elementos que les den la posibilidad a los niños de abrir canales de comunicación; en los títeres encontramos un vehículo posibilitador de limpieza, un recurso que da lugar a tramitar al niño su propia realidad. Su empleo en la escuela como técnica expresiva es muy importante, ya que la personalidad del títere adquiere características del intérprete es decir el niño, que se comunica con los otros títeres casi sin darse cuenta. En el plano pedagógico, en lo que hace a la enseñanza del lenguaje, esta actividad teatral permite al niño hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario. A su vez, su importancia radicará en el proceso que protagonizará cada niño al realizar sus propios títeres, manipularlos ensayando diferentes movimientos, interactuar con los títeres de sus compañeros, improvisar diálogos, pensar en un guion asistido por la docente, dramatizar cuentos. Todas esas actividades se fundamentan en la nueva ética de la educación, que tiende a hacer del niño y del individuo en general, protagonista de su propio aprendizaje y su desarrollo cultural, al pasar el eje de la actividad por el alumno.
ResponderEliminarAndrea turca
Los títeres son un recurso o herramienta didactica que puede utilizar un docente como medio para el desarrollo de una clase, para reforzar conocimientos, potenciar habilidades, detectar devilidades o dificultades, en general es una forma didactica, creativa y económica de realizar una clase y que ademas es flexible pues el docente la puede hacer de modo que se dirija a la concecución de unos objetivos que el haya propuesto, todo esto con el fin de mejorar, innovar y hacer mas agradable y efectivo el proseso de enseñanza aprendizaje.
ResponderEliminarATT:
Vilma Eda Peña Caro
Los títeres se diseñaron para divertir y entretener, estos se han transformado en un poderoso recurso didáctico para la enseñanza, debido al interés y al impacto que causan en los niños. Los títeres son de los pocos recursos que estimulan al mismo tiempo lo auditivo, visual y facilitando el aprendizaje. Son un recurso válido a través de ellos, el docente puede explicar, enseñar, mostrar, evaluar, etc. El teatro de títeres es un medio muy eficaz al servicio de la educación; puede utilizarse para la realización de determinados objetivos pedagógicos: constituyen un puente ideal para la transmisión, profundización y experiencia activa de ciertos contenidos.
EliminarEl trabajo con títeres debe dar al niño material poético imaginativo, así, este mismo material será con todo lo que el niño posee dentro de sí, para integrarlo luego en su mundo real. Por eso, para enseñar títeres a un niño son necesarios una gran paciencia y un sentido pedagógico libre. Dejar que él manifieste solo sus entusiasmos y condiciones, sin ninguna traba y aceptando todo lo que aporte de su mundo interior.
Ayudan a: desarrollar su creatividad o imaginación, manifestar su personalidad, comunicar sentimientos, establecer un diálogo de tú a tú y a descargar tensiones, o emociones.
aunque existen medios audiovisuales muy efectivos en la educación como el cine, la televisión, el proyector aveces resultan un poco complicados debido a que por el costo de los equipos no se pueden tener en todos los colegios o escuelas; o sencillamente porque no hay energía eléctrica limitando así la labor pedagógica ademas son medios fríos y mecánicos que no permiten la participación activa del niño, mientras que el títere facilita la labor pedagógica porque:
ResponderEliminares un medio audiovisual.
de fácil adaptación al medio.
de alto grado de afinidad y atracción con el niño.
directa manipulación que se hace sobre el títere.
facilita la proyección de situaciones y sentimientos.
Considero que la mejor manera de incentivar a los niños, es permitiendo que ellos mismos diseñen los títeres y haciéndolos participes de la obra a presentar, esto hace que los niños se interesen más por el tema y al mismo tiempo puedan desarrollar sus habilidades artísticas y creativas. Del mismo modo es muy importante este tipo de método de enseñanza, ya que para ellos es muy motivador, divertido y les gusta este tipo de dinámicas.
ResponderEliminarLos educadores se sienten, a veces, tan impotentes frente a la realidad,
ResponderEliminarque pierden la capacidad de reconocerse a sí mismos como agentes
insustituibles para lograr la revolución más necesaria, la que pondrá al hombre
de pie frente a sí mismo, la que le permitirá ejercer la única libertad
auténticamente humanizante: la de desarrollarse en armonía, para poder
pensar y actuar con saberes pero también con bondad, con creatividad y con fe
en el futuro.
El Teatro, por la naturaleza de sus contenidos y por el estilo de sus
estrategias de enseñanza, resulta un significativo aporte en este sentido dentro
de la propuesta curricular para los diez años de escolaridad obligatoria. La Ley
Federal de Educación, dentro del área artística, propone al Teatro como uno de
los lenguajes a enseñar, en igualdad de condiciones con la Plástica, la
Expresión Corporal y la Música
Los títeres son una herramienta lúdica y pedagógica efectiva en el aula. Nos viene bien no olvidarlo y emplearla en el diario académico.
ResponderEliminarEl comic es una representación gráfica, nos cuenta una historia y a la vez es un medio didáctico por medio del cual podemos enseñar a nuestros niños a interpretar, a sintetizar y a realizar producción de textos, es algo bonito y por ende podemos brindar a nuestros estudiantes conocimientos significativos, ya que permiten enriquecer la percepción, la creatividad, la expresión, la comunicación, la capacidad de juego de los alumnos, que tengan la oportunidad de tener experiencias lúdicas, por medio de las cuales puedan manifestar sus sentimientos, su punto de vista y den paso a la imaginación utilizando formas e imágenes en movimiento.
ResponderEliminarEl teatro de títeres es una manifestación artística que proporciona estímulos verbales y visuales, comprometiendo sentimientos, ideas, valores, vivencias personales y culturales comunes a todos las personas, por esta razón, el público se identifica con los personajes, les atribuye vida propia e interactúa con ellos, olvidándose por completo que un actor está por detrás para darles vida. Al llevar los títeres a la escuela y permitir que los niños los manipulen, que hablen a través de ellos y los conviertan en intérpretes de lo que quieren expresar; así les asignan roles específicos, inventan diálogos o discursos en los que exponen muchas veces situaciones proyectivas de sus propias circunstancias y de esta manera el niño desarrolla un buen proceso de: comunicación, lenguaje, relaciones sociales, tiene más conocimiento del mundo y de su subjetividad, al igual al desarrollar esta bonita actividad en la escuela estamos preparando al niño para que sea capaz de expresarse ante un público con seguridad y sin temor a ser juzgado.
Los títeres constituyen una forma creativa y expresiva del arte que se hace accesible a los niños/as y que puede reforzar el proceso educativo:con este recurso enseñamos a estar abiertos al entorno, a vivir más intensamente y a expresar con las palabras y las acciones. En el logro de estos objetivos educativos es de vital importancia el proceso, aunque al tratarse de actividades artísticas el producto final en forma de espectáculo se debe tener en cuenta; sin embargo, si focalizamos todo el interés en el producto final. Los títeres constituyen una forma creativa y
ResponderEliminarexpresiva del arte Estimular y expandir la imaginación.
los títeres ofrecen al alumnado oportunidades de:
Desarrollar la expresión creativa
• Estimular y expandir la imaginación
• Desarrollar la expresión oral espontánea
• Perfeccionar el habla, la enunciación y la proyección de la voz
• Practicar las destrezas de la lengua escrita, y aumentar la fluidez en la
lectura oral
• Incrementar la valoración de la literatura
• Desarrollar la coordinación y el sentido del tiempo
• Mejorar el sentimiento de autovaloración en los niños/as
• Incrementar la autoconfianza y la satisfacción personal
• Liberarse de miedos, agresividad y frustraciones de formas aceptables
• Desarrollar habilidades de interacción social
¿Cómo emplearía usted el títere y la Resiliencia en la educación de niños de 6 años?
EliminarBuenas noche alguien sabe que dinámica recreativa puedo utiliza, por medio de ella poder enseñarle lectura a estudiantes de primaria y que mutricidad maneja
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